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  • 发布日期:2017/05/26
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古琴学习中的常见误区,该如何补救?

在学习班的学习过程中,很多学员对自己的要求不严,比如右手指法还未熟练,就匆匆学习左手指法,结果是单练右手时没问题,但一旦左右手同时练习,右手的手势和指法就又凌乱了。

补救方法:

首先规范右手手势,比如挑时的触弦点、龙凤眼、力度、角度、初始距离、收尾动作、快扶慢扶及扶弦规律,勾的触弦点、力度、角度、凌空下指规律、名指扶弦规律及勾后中指触弦点微调等。

接下来眼睛看着右手弹散音练习曲,不断纠正右手的动作直到标准,诀窍就是整曲速度“慢”,触弦离弦速度“快”,总的感觉是沉稳而不失力度。

当眼睛看着右手能熟练且标准的弹奏散音练习曲后,进入右手盲弹练习,接下来在弹奏散音练习曲时,眼睛看七徽以左的琴弦的震动,用于辅助右手定位。

以上的练习完成后,就可以进行左手练习了,而且因为右手已经真正的熟练,在练习左手时,不但右手的手势不会变形和凌乱,而且可以把绝大部分的注意力放在左手上,以达到最佳的练习效果。


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